http://24dim-ioann.ioa.sch.gr/yliko/y-taxi-5/plana_mathimaton_byzantinis_istorias.pdf

http://anoixtosxoleio.weebly.com/epsilonnu972tauetataualpha-alpha900.html#.UkX-Qj_HwtA

Μαθήματα 30/9/2013

Μαθηματικά: Βρες  αριθμούς  κοντινούς  στους  επόμενους  χρησιμοποιηώντας  όμως  1 φορά    κάθε  ψηφίο  (σελ.11Ε)  άσκηση  δ΄   σελ.12  άσκηση  γ΄ σελ.13  άσκηση  στ΄.

Ιστορία:Γράψε  μια  αφήγηση  σύμφωνα  με  την  εργασία  2  σελ.48Ε  της  Ιστορίας
Περίγραψε  τα  γεγονότα  και  τα  συναισθήματα  σου  (Τετράδιο  Γραπτού  Λόγου)
Εργασιών:  όλες  οι  ασκήσεις  σελ.49-50.
Στο επόμενο μάθημα το βιβλίο της Ε΄.
Αύριο να ετοιμαστείτε για Γλώσσα, Μαθηματικά Φυσική και Αγγλικά.
 

ΕΠΕΙΓΟΥΣΑ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΠΡΟΣΟΧΗ! ΑΝ ΓΝΩΡΊΖΕΤΑΙ ΚΆΠΟΙΑ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΠΟΥ ΊΣΩΣ ΝΑ ΔΙΚΑΙΟΎΤΑΙ ΤΟ ΕΠΙΔΟΜΑ ΕΙΔΟΠΟΙΕΊΣΤΕ ΝΑ ΦΕΡΟΥΝ ΟΠΩΣΔΗΠΟΤΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΙΤΙΚΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ!!

Εισοδηματική ενίσχυση για τη σχολική χρονιά 2012-2013.

ΔΙΚΑΙΟΥΧΟΙ :

Σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 27, παρ. 3 του Ν. 3016/2002 (Φ.Ε.Κ. Ά 110) όπως τροποποιήθηκε με το άρθ. 28, παρ. 1 του Ν. 3879/2010 (Φ.Ε.Κ. Ά 163) δικαιούχοι της εισοδηματικής ενίσχυσης είναι :

• οικογένειες, συμπεριλαμβανομένων και των μονογονεϊκών, Ελλήνων υπηκόων και υπηκόων κρατών – μελών της Ε.Ε., που έχουν ανήλικα τέκνα που φοιτούν σε δημόσια σχολεία υποχρεωτικής εκπαίδευσης (ως υποχρεωτική εκπαίδευση νοείται η φοίτηση του μαθητή στις τάξεις του δημοτικού σχολείου και του γυμνασίου με τη  συμπλήρωση του 16^ου έτους της ηλικία τους), εφόσον
• το ετήσιο οικογενειακό εισόδημα( ως ετήσιο οικογενειακό εισόδημα νοείται το συνολικό ετήσιο φορολογούμενο πραγματικό ή τεκμαρτό, καθώς και το απαλλασσόμενο ή φορολογούμενο με ειδικό τρόπο, εισόδημα του φορολογούμενου, της συζύγου του και των ανήλικων τέκνων του, από κάθε πηγή τους), δεν υπερβαίνει το ποσό των (3.000) ευρώ.

ΥΨΟΣ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΙΚΗΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ:

Το ύψος της εισοδηματικής ενίσχυσης ανέρχεται στο ποσό των (300) ευρώ ετησίως για κάθε παιδί – μαθητή υποχρεωτικής εκπαίδευσης.

ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΝΙΣΧΥΣΗ:

1. Αίτηση του δικαιούχου. 

2. Βεβαίωση του Διευθυντή δημόσιου σχολείου Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, από την οποία να προκύπτει η εγγραφή του μαθητή σε τάξη υποχρεωτικής εκπαίδευσης και η κανονική παρακολούθηση των μαθημάτων κατά το σχολικό έτος που έληξε.

Η βεβαίωση αυτή είναι μοναδική και δεν επανεκδίδεται σε καμία περίπτωση.

3. Αντίγραφο του εκκαθαριστικού σημειώματος φόρου εισοδήματος του οικονομικού έτους για το οποίο αιτείται η εισοδηματική ενίσχυση (οικονομικό έτος 2013 για εισοδήματα του 2012) ή της δήλωσης φορολογίας εισοδήματος του ίδιου έτους (Έντυπου Ε1) αν κατά το χρόνο υποβολής της αίτησης δεν έχει παραληφθεί το εκκαθαριστικό σημείωμα.

* Για το έτος 2013 (εισοδήματα του 2012) η φορολογική δήλωση είναι υποχρεωτική για όλους, ανεξαρτήτως εισοδημάτων.

4. Πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης του δικαιούχου επικυρωμένο.

5. Υπεύθυνη δήλωση Ν. 1599/1986 του δικαιούχου, περί της μη είσπραξης της οικονομικής ενίσχυσης άλλη φορά για το ίδιο έτος.

6. Φωτοτυπία του πρώτου φύλλου του βιβλιαρίου που θα γίνει η κατάθεση των χρημάτων (να φαίνεται καθαρά το ΙΒΑΝ)

7. Φωτοτυπία της Ταυτότητας.

27/09/2013

• αντιγραφή +ορθογραφία την 4 παράγραφο από το "Συγκρίνοντας" ως  "καταιγίδες". 

• ασκ.1 σελ.17 ( στο τετράδιο τετράδιο γραπτού λόγου  να γράψουμε για έναν κυκλαδίτικο ανεμόμυλο, χρησιμοποιώντας βοηθιτικά τις ερωτήσεις της άσκησης)

• ασκ.2 σελ.17 συγκρίνω  έναν σύγχρονο "ανεμόμυλο" (ανεμογεννήτρια)  με τον παροδοσιακό κυκλαδίτικο.

• ασκ.3 σελ.18

Ιστορία: από το βιβλίο της Δ΄τάξης κεφ. 38-39 τα πλαίσια με τις περιλήψεις και τις ασκήσεις στο βιβλίο εργασιών.

Ακόμα φέρνουμε τη Δευτέρα, Γλώσσα, μαθηματικά, γεωγραφία, αγγλικά, γερμανικά
Σχολάμε 13.15΄

Το ρωμαϊκό κράτος

Η Καρχηδόνα συγκρούεται με τη Ρώμη

Ιστοσελίδες για το περιβάλλον

Δες αυτές τις ιστοσελίδες για το περιβάλλον:

www.alkioni.gr          

www.archelon.gr

www.arcturos.gr

www.greenpeace.gr

www.sppe.gr

www.wwf.gr

Έβγαλα φωτογραφίες από τη δύση του ήλιου ''φυσικό φαινόμενο (Νεφέλη Σπυριδούλα Σακελλία)

ΚΟΙΤΑΞΤΕ!!!!!

Γλώσσα άσκηση με πουλιά ,φυτά και έντομα (Νεφέλη Σπυριδούλα Σακελλία)

ΣΤΑΧΤΟΤΣΙΚΝΙΑΣ:

Πώς  είναι:
Είναι ο μεγαλύτερος στην Ευρώπη με 90 εκ. ύψος περίπου . Ο σταχτοτσικνιάς ξεχωρίζει από το σταχτί πάνω μέρος του , λευκωπό από κάτω και το χαρακτηριστικό λοφίο του . Το ράμφος του είναι κίτρινο και μακρύ, την περίοδο της αναπαραγωγής γίνεται κοκκινωπό. 

Τι  τρώει:

Στη λεία του συγκαταλέγονται συνήθως ψάρια, σαύρες, βατράχια, σκουλήκια, σαλιγκάρια αλλά και ποντίκια .

Πού  ζει:

Διαλέγει λίμνες, ποτάμια με άφθονή βλάστηση και καραδοκεί πολύ ώρα ακίνητος μέσα ή κοντά στο νερό μέχρι να εμφανιστεί η λεία του .   Στήνει την φωλιά του πάνω σε δένδρα ή μέσα στις καλαμιές κατά αναπαραγωγικές αποικίες . Γεννάει τον Μάρτιο – Απρίλιο 4-5 ανοιχτόχρωμα γαλάζια αυγά και το κλώσσημα διαρκεί 25-26 ημέρες. Οι νεοσσοί πετούν μόλις συμπληρώσουν 50 ημέρες ζωής . Στη δεκαετία του  80 σε μελέτες καταγραφής της ορνιθοπανίδας που έγιναν στον υγροβιότοπο ο σταχτοτσικνιάς αναφέρονταν ως αναπαραγόμενο . Σήμερα τον συναντάμε κατά την μεταναστευτική περίοδο και ορισμένα άτομα διαχειμάζουν . 

ΚΑΛΑΜΟΚΑΝΑΣ:

Πώς  είναι:

Είναι μεγάλος, όπως ένας γλάρος, με πόδια όμως πολύ μακριά κόκκινα. Όταν πετάει περνούν ακόμη και την ουρά του (18 εκ. περ.). Έχει φτερά μαύρα και το κάτω μέρος λευκό. (38 εκ.). Το καλοκαίρι το αρσενικό έχει τη ράχη και το πάνω μέρος του κεφαλιού μαύρα. Η θηλυκιά έχει το κεφάλι και το λαιμό λευκά.

Τι  τρώει:Τρέφεται με έντομα, νύμφες, σκουλήκια και αυγά ψαριών.

Πού  ζει:

Ζει σε έλη, λιμνοθάλασσες και βάλτους.Φτιάχνει τη φωλιά του στο έδαφος κοντά στο νερό. Γεννάει το Μάιο 3 ως 4 αυγά πρασινο-λαδί με κηλίδες γκρι ανοιχτές. Τα κλωσσούν και τα δύο φύλλα για 22 έως 26 ημέρες. Τα νεαρά είναι ικανά να πετάξουν μετά από 28 ημέρες.

Τον Καλαμοκανά τον λένε επίσης Αδραχτά και Άτρακτο.

ΑΡΓΥΡΟΠΕΛΕΚΑΝΟΣ:

Πώς  είναι:

Είναι μεγάλο πουλί με άνοιγμα φτερούγων περίπου 2,5 -3 μ και βάρος 9-14 κιλά . Το ράμφος του είναι γκρίζο και η σακούλα του πορτοκαλί. Τα πόδια του έχουν χρώμα γκριζόμαυρο. 

Τι  τρώει:

Τρέφεται αποκλειστικά με ψάρια ( τσιρόνια ) τα οποία δεν έχουν εμπορική αξία, συνεπώς δεν προκαλεί ζημιά στους ψαράδες των λιμνών . Οι ημερήσιες απαιτήσεις του για τροφή είναι 900-1200 γρ . 

Πού  ζει:

Τους αργυροπελεκάνους στον υγρότοπο θα τους συναντήσουμε από τον Νοέμβριο ως και Μάρτιο - Απρίλιο . Πολλές φορές μπορούμε να δούμε και μεγάλο πλήθος αργυροπελεκάνων που πετούν κάνοντας κυκλικές πτήσεις πάνω από τον υγροβιότοπο κατά τις μεταναστευτικές τους κινήσεις κάτι ιδιαίτερα εντυπωσιακό .

ΛΙΒΕΛΟΥΛΑ:

Πώς  είναι:
Οι λιβελούλες είναι πανέμορφα έντομα σε μεγάλη ποικιλία χρωμάτων

Τι  τρώει:
Τρώνε  άλλα  έντομα.

Πού  ζει:
Ζούνε  σε  ποτάμια  και  λίμνες  και  γεννούν αυγά  τους  στο  νερό.

ΔΕΝΤΡΟΒΑΤΡΑΧΟΣ:

Πώς  είναι:
Ο δεντροβάτραχος είναι ένα μικρόσωμο όμορφο βατραχάκι με έντονο πράσινο χρώμα.

Τι  τρώει:
Ο δεντροβάτραχος τρέφεται κυρίως με έντομα που πιάνει τη νύχτα, αν και έχει παρατηρηθεί ότι κυνηγάει και την ημέρα
. 
Πού  ζει:
Ζει κοντά σε έλη, λίμνες, ποτάμια, λιβάδια και κήπους. Ωστόσο έχει αρκετή αντοχή στην ξηρασία και δεν αποκλείεται να τον δει κάποιος και σε ξηρότερα μέρη. Περνάει το μεγαλύτερο μέρος της ζωής του σκαρφαλώνοντας πάνω στα δέντρα, αλλά επιστρέφει στο νερό για την αναπαραγωγή του. Όταν τρομάζει, παραμένει εντελώς ακίνητος και μπερδεύεται με το περιβάλλον ώστε να μη διακρίνεται.

ΝΟΥΦΑΡΟ:
Το Νούφαρο (Νυμφαία) είναι γένος υδρόβιων φυτών με παγκόσμια εξάπλωση. Αριθμεί περίπου 50 είδη. Το αρχαίο όνομα του φυτού είναι Νυμφαία που προέρχεται από την ελληνική λέξη Νύμφη.

Τα άνθη του νούφαρου είναι ακτινωτά και εξέρχονται από το κεντρικό μίσχο του φυτού. Έχουν πέταλα πολύ μεγαλύτερα από τα σέπαλα. Τα άνθη φτάνουν σε διάμετρο μέχρι και 30 εκατοστά και έχουν ποικιλία χρωμάτων συνήθως λευκό, κόκκινο, μωβ ή ροζ. Το μπλε νούφαρο ανοίγει τα άνθη του την ημέρα και τα κλείνει την νύχτα ενώ το λευκό νούφαρο ανοίγει τα άνθη του την νύχτα και τα κλείνει την ημέρα.

Ανεμόμυλοι

Ο φίλος μας ο άνεμος

Δες κι εδώ

Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΧΕΙ ΠΟΛΛΑ ΠΡΟΣΩΠΑ - ΜΟΡΦΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Η ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΕΧΕΙ ΠΟΛΛΑ ΠΡΟΣΩΠΑ

Μαθήματα 25/9/13

Μαθηματικά: Εξάσκηση στην αξία της θέσης των ψηφίων σε ένα αριθμό.
Ιστορία: Oι τέχνες και τα γράμματα στα ελληνιστικά χρόνια (τρεις ερωτήσεις στο τετράδιο)
Φυσική: Τετρ. εργ. σελ. 40-41

Αύριο
Γλώσσα-Φυσικά-Γεωγραφία-Αγγλικά

Μαθήματα 24/9/13

Αύριο θα φέρουμε Φυσική,Ιστορία,Μαθηματικά,Θρησκευτικά,Αγγλικά.
Αύριο  σχολάμε  2:00.
ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Γλώσσα    ασκήσεις  5,7  Χρον.Αντικατ.  (τεφ.εργ) Αντ.ορθ.
Μαθηματικά  Μαθημα  3  Χοντρό  Πινακάκι  σελ.  17  Λεπτό  σελ. 10  ασκ. α,β,γ.        

Υδροβιότοποι

Δες πληροφορίες για τον σταχτοτσικνιά και άλλα πουλιά των ελληνικών υδροβιότοπων.

http://www.ornithologiki.gr/page_cn.php?tID=1354

Η φίλη μας η θάλασσα

Διάβασε άλλα εδώ.

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. Αγίου Δημητρίου

Διαβάστε επιστολή του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Αγίου Δημητρίου προς τους γονείς εδώ και ενημερωθείτε για άλλα θέματα που μας αφορούν εδώ: http://www.sepead.gr .

Μαθηματα Παρασκευής

Θυμίζω: Αύριο θα φέρετε γλώσσα, μαθ/κα, φυσική, θρησκευτικά.

Μαθήματα 16/9/13

Γλώσσα: Είδαμε πως εκφράζουμε το χρόνο στις προτάσεις.

ΠΩΣ ΕΚΦΡΑΖΕΤΑΙ Ο ΧΡΟΝΟΣ ΣΤΟ ΛΟΓΟ

Ο χρόνος είναι η έννοια με την οποία αντιλαμβανόμαστε πότε γίνεται κάτι ή πόσο διαρκεί. Για να δηλώσουμε, λοιπόν, την έννοια του χρόνου στον προφορικό ή γραπτό λόγο, χρησιμοποιούμε διάφορους τρόπους, μεταξύ των οποίων είναι:

Α) ΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ

► ΧΡΟΝΟΙ των ρημάτων είναι οι διάφοροι τύποι, οι διάφορες μορφές που παίρνουν τα ρήματα για να μας δείξουν πότε γίνεται κάτι.

π.χ. Ο αγώνας αρχίζει (τώρα – στο παρόν)

       Ο αγώνας άρχισε (χθες – στο παρελθόν)

       Ο αγώνας θα αρχίσει (αύριο – στο μέλλον)

ΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ
ΠΑΡΕΛΘΟΝΤΙΚΟΙ	ΠΑΡΟΝΤΙΚΟΙ	ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΙ
Παρατατικός άρχιζα	Ενεστώτας αρχίζω	ΜΕΛ. ΕΞΑΚΟΛΟΥΘ. Θα αρχίζω
Αόριστος άρχισα	Παρακείμενος Έχω αρχίσει	ΜΕΛ. ΣΤΙΓΜΙΑΙΟΣ Θα αρχίσω
Υπερσυντέλικος Είχα αρχίσει		ΜΕΛ.ΣΥΝΤΕΛΕΣΜ. Θα έχω αρχίσει

Β) ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ

► Χρονικά επιρρήματα είναι οι άκλιτες λέξεις που φανερώνουν χρόνο.

Τα πιο συνηθισμένα χρονικά επιρρήματα είναι τα έξης:

Έπειτα, κατόπιν, πρώτα, πριν, πρωτύτερα, νωρίς, αργά, αργότερα, εγκαίρως, αμέσως, κιόλας, σήμερα, πέρυσι, απόψε, έπειτα, χθες, ξανά, συχνά, σπάνια, ποτέ, σήμερα  κ.ά.

π.χ.  Φύγε αμέσως.

        Το ασθενοφόρο έφτασε εγκαίρως.

         Θα μιλήσουμε αργότερα.

► Επίσης ως επιρρηματικοί προσδιορισμοί του χρόνου χρησιμοποιού-

     νται συχνά και κάποιες φράσεις με προθέσεις (από, για, κατά, με, σε, μετά, προς, ως κ.λπ.).

π.χ. Δεν κάνει τίποτα για την ώρα.

       Θα έρθει κατά το βραδάκι.

        Θα έχει φτάσει ως αύριο.

Γ) ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΜΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΟΣ

► Ως επιρρηματικοί προσδιορισμοί του χρόνου χρησιμοποιούνται συχνά και κάποια ουσιαστικά , συνήθως σε πτώση αιτιατική (αιτιατική του χρόνου) και πιο σπάνια σε πτώση γενική (γενική του χρόνου).

π.χ. θα επιστρέψω το βράδυ.

        Έλα την Κυριακή να φάμε μαζί.

         Θα ξανάρθουμε του χρόνου.

Δ) ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΜΕΤΟΧΕΣ

π.χ. Ξημερώνοντας Χριστούγεννα, χτύπησε το σήμαντρο.

        Παρατηρώντας τη μούχλα, ανακάλυψε την πενικιλίνη.

Ε) ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

► Χρονικές προτάσεις ονομάζονται οι εξαρτημένες (δευτερεύουσες) προτάσεις που φανερώνουν χρόνο, προσδιορίζουν δηλαδή χρονικά μια άλλη πρόταση.

Οι χρονικές προτάσεις εισάγονται με:

● χρονικούς συνδέσμους: Όταν, σαν, ενώ, καθώς, αφού, αφότου, πριν, μόλις, προτού, ώσπου, ωσότου, όσο που, άμα

π.χ. Όταν έμαθε τα νέα, χάρηκε πάρα πολύ.

       Μόλις την είδε, έτρεξε αμέσως κοντά της χαμογελώντας.

       Θα έχει νυχτώσει, πριν έρθετε.

● λέξεις ή φράσεις που έχουν χρονική σημασία: όσο που να, εκεί που, κάθε που, κάθε φορά που, μέχρι να κ.α.

π.χ. Όσο να ‘ρθεις, θα έχω γυρίσει.

       Μέχρι να αρχίσει η βροχή, είχα φτάσει σπίτι.

ΣΗΜΕΙΩΣΗ:Οι χρονικές προτάσεις συνήθως χωρίζονται με κόμμα από την πρόταση που προσδιορίζουν.

π.χ. Όταν δεν έχει πολλή δουλειά, πηγαίνει στο εξοχικό του.

 _____________________________

Η άσκηση 3 στο τετράδιο γραπτού λόγου. Στο Εργασιών σελ. 7Ε αντιγραφή και ορθογραφία καθώς και βρίσκουμε και υπογραμμίζουμε μόνο, τις λέξεις και εκφράσεις που δείχνουν χρόνο της άσκησης 1.
Μαθηματικά: Σε χαρτί μιλιμετρέ φτιάχνω ορθογώνια (τετράγωνα ή παραλλη/γραμμα) με επιφάνειες:
1) 28 τ.ε. κόκκινο
2) 64 τ.ε. μπλε
3) 48 τ.ε. πράσινο
4) 50 τ.ε. ροζ

Τα υλικά μας

·        Τετράδιο Εργασιών 50/φυλλο

·        Τετράδιο Γραπτού λόγου 50/φυλλο (μπλε)

·        Τετράδιο Ορθογραφίας   50/φυλλο (κίτρινο)

·        Τετράδιο Παράδοσης Γραμματικής και Μαθηματικών 80/φυλλο

·        Τετράδιο Μαθηματικών 50/φυλλο (πράσινο)

·        Τετράδιο πρόχειρο - επικοινωνίας

·        χαρτί μιλιμετρέ για τη Γεωμετρία (10 φύλλα)

·        χαρτί Α4, 200 περίπου φύλλα (για ζωγραφική, εργασίες κ.λ.π.)

·        Μπλοκ χαρτογραφίας

·        Ζελατίνα για τα φυλλάδια στην τσάντα

·        Φάκελος με λάστιχα

·        ξυλομπογιές και κηρομπογιές

·        1 στυλό μπλε και 1 στυλό κόκκινο

·        2 μολύβια, 1 ξύστρα (βαρελάκι), 1 γόμα

·        Ψαλίδι και κόλλα στικ

·        σετ γεωμετρικών οργάνων

      Κουτί παπουτσιών για τα υλικά. Να είναι κανονικού μεγέθους για να τοποθετούνται όμορφα   το ένα πάνω στ΄άλλο.

          Σε όλα τα υλικά να υπάρχουν ετικέτες και στα βιβλία  ΕΞΩΤΕΡΙΚΑ